授课时间 授课对象 新入职员工授课方式 公开课/内训课程背景新员工培训因为其受训群体的特殊性倍受关注，企业都会通过开展新员工培训，让新员工能够尽快熟悉自己的工作并融入团队。期望新员工能够调整心态，适应环境，规范自己的行为，增强其归属感，从而达到“育人”和“留人”的目的。以员工为核心来设计和推行培训是进行有效新员工培训的前提，也是人性化管理的重要体现。95后的大学本科毕业生已经正式踏入职场了，95后接触的东西特别多，无论是互联网领域、情感方面，还是领导力方面，他们其实都有自己的想法。他们有接纳，并不是完全

授课时间 授课对象 总裁班、国学研修班、企业重点培养的各级领导干部授课方式 公开课/内训/总裁班课程背景《孙子兵法》是我国古代最为杰出的兵法典籍对后世影响最为深刻持久令人深思的是，这部诞生在2500多年前的兵法著作，为什么在当代依然备受重视?为什么在国内外的工商管理领域能够不断掀起《孙子兵法》学习的热潮呢?原因是: 孙子对人性的本质和人类竞争活动的基本规律有其独到的深刻见解，《孙子兵法》深刻揭示了治国理政的规律，在当今企业管理中更能突显出东方智慧，《孙子兵法》不是简单意义上的军事著作，这部伟大的著作中蕴含深邃

授课时间 授课对象 营销人员、相关人员授课方式 公开课课程背景在互联网的时代里，信息越来越透明，竞争越来越激烈，同质化的产品越来越多的渠道销售，消费者也越来越多的选择机会……可是，为什么同样的产品，同样的价格，客户选择了在别的商家购买，却没有选择你？消费者停留在你的地盘时，为什么你没能留住客户，并让他们产生购买动机？你与消费者沟通的时候，是否了解了他们真实的需求？你宣传的卖点为什么不能够让消费者产生购买动机？这就需要我们去仔细分析消费者的行为，洞察他们的心理。课程目标通过本课程的学习，让学员认识到消

授课时间 授课对象 需要提升执行力的团队授课方式 公开课/内训课程背景我们都知道，公司的战略目标的实现、业绩指标的达成、项目的实施等等诸多事情都需要通过团队执行来完成，没有执行，这一切都是空谈。一个团队执行力的强还是弱，直接关乎这家企业发展的快与慢。然而，影响团队执行力的因素诸多，比如企业文化，管理制度，管理者自身的素质和能力，还有员工的整体素质等等，这些因素都会影响到整个公司的执行力。要想提升整个团队的执行力，绝非是单方面的问题，而是一个系统庞大的工程，需要公司上上下下人员共同的努力，运用科学的管

授课时间 授课对象 企业管理者、储备干部、技术骨干等授课方式 内训课程背景作为一名团队的管理者，也许你已经发现自己领导的团队慢慢陷入沼泽，运转失灵；作为一名团队成员，也许你正在苦恼自己所身处的团队毫无生气，亟需改进，这是一堂国内案例最丰富、最适合中国企业的管理课程，本课程的宗旨就是帮助更多头疼的团队管理者豁然开朗，让迷惑的团队成员突破瓶颈，帮助企业找出团队协作的五大障碍，同时帮助管理者揪出破坏团队氛围的元凶，帮助团队成员破解建立高绩效团队的终极秘密！打造与管理高绩效团队是企业内部各级管理人员的必修课

授课时间 授课对象 企业高级管理人员、核心管理干部及员工骨干等授课方式 公开课/内训课程背景本课程管理干部和骨干员工为核心，从执行力定义、执行不力原因、心态和行动上提升执行力四个方面，全方位打造管理者和骨干员工的执行力。结合行为风格DISC模型、MKASH模型和四动力模型，让学员在日常工作中调心态、学知识、练技能、促执行！进而提高个人工作能力，提升企业绩效水平！新的世纪将是一个高度合作、竞争的时代，要在激烈的市场竞争中站稳脚跟，实现持续发展，首要核心是必须打造一支能力过硬、相互协作的团队。那么，如何在本位思想

授课时间 授课对象 企业管理人员、在职人员授课方式 公开课/内训/总裁班课程背景国际化服务已经越来越普遍，随着市场经济的不断发展，当今行业的竞争也越来越激烈，能够在当今商业竞争中取得成功，礼仪已经成为行业服务力最重要的因素，随着行业内软实力的竞争，礼仪服务更是每个企业不可忽略的部分，商务服务礼仪尤其针对企业合作、企业洽谈、企业接待等针对性课程指导，尤为重要。课程目标● 了解礼仪的重要性、含义和发展，感知商务礼仪在当今社会商务洽谈、商务会晤中的重要意义与必要性，有意识地提高自身礼仪素养，重塑商务场合中的

授课时间 授课对象 部门主管、储备管理人员、核心员工授课方式 公开课/内训课程背景部门主管、核心员工作为企业的中坚力量，是企业目标的具体执行者，尤其是当企业规模逐渐扩大时，都需要快速提升人员的目标管理与计划执行能力，让他们成为企业的核心骨干，以带动整个团队的成长。而现实工作中，部门主管、核心人员多数没有经过专业的目标管理技能训练，靠摸索来积累经验，会由于缺乏基本的目标管理与计划执行的方法而造成失误，给企业带来时间、金钱和机会的代价。有些人对这些技能的掌握，通常也是零散的，缺乏系统的知识架构，企业虽有

授课时间 授课对象 中层管理人员，后备干部，技术骨干等授课方式 内训课程背景人人都知道创新的重要性，激烈的竞争瞬息万变的市场，技术的进步使得每个企业都强烈的感受到创新的重要，智能化制造、产业结构调整都向现有企业管理提出了更高创新要求。但问题是企业的创新机会在哪？如何进行创新？创新工作如何进行管理？如何将创新这两个字植入到组织成员的潜意思中？如何让创新成为组织成员日常工作的一部分？该从何处入手？如何使组织成员接受企业的创新要求？如何改变员工固有思维方式以及固有的行为？这些都是现有企业迫切需要解决的，这

授课时间 授课对象 各个层次管理人员、技术干部、生产技能骨干授课方式 公开课/内训课程背景什么是问题，怎么才能发现问题？为什么提出了问题却难以找出解决问题的办法？研讨问题时为什么总是谋而无决，决而无断？怎么才能更有效率的研究问题、形成问题解方案？行动学习有别于传统的基于能力培养的企业培训教学方式，是以问题解决为导向的、在分析问题和解决问题的过程中学习和掌握问题解决方法的学习过程。问题分析与解决就是一种典型的行动学习方法，是带着问题行动，在行动中学习,在学习中反思,在反思中行动,又在行动中深化,在深化中形

授课时间 授课对象 企业中层管理人员授课方式 内训课程背景为什么丰田精益生产模式、六西格玛管理等各种先进的管理方法引入国内后，很难真正企业实现降低成本、提高企业运营绩效？最根本原因是国内企业缺少“最重要的一环”！最后步骤执行不到位，前面所有的付出都白费工夫。本课程是一套符合中国本土企业且行之有效的新型企业管理模式。这套被誉为21世纪中国最顶尖的企业中层执行力落地模式，迄今在中国地区已有2000多家企业在运用！数千家企业在运用这套特色模式的过程后，利润直接提升20%以上！张老师以执行六象限模型为依据，在授课中

授课时间 授课对象 新员工、销售团队、企业全体员工授课方式 公开课/内训课程背景课程背景1．计划很好，制度很全，就是推行不下去，既使推行了也达不到预期效果？2．企业是否为如何留住优秀人才而绞尽脑汁？团队是否拥有强烈持久的激情、时刻保持高涨的工作状态?团队如何才能自动自发？3.．为什么员工责任感太差、忠诚度不够，影响公司绩效？为什么团队中总有一些成员对工作的投入和用心度不够？4.．为什么上级与下属不能进行有效沟通，团队间内耗太多、协作低效、团队的执行力太弱，公司的指令总是得不到有效贯彻？战狼神 团队魂——通过